一、指导思想
为增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少地震火灾等灾害造成的人员伤亡，特制定本应急疏散演练方案。
二、成立应急疏散演练领导小组
总指挥：王亮
组 长：张亮
副组长：吴辉
摄影: 各年级组
成员：年级组全体教职员工
三、演练时间
每月开展一次。
四、疏散安排
（一）督查领导职责及分工
督查领导负责检查各楼梯口值班教师到岗情况、两次演练的计时并就演练中发现的问题并做好记录，第一时间反馈给年级主任以训话和学生下楼后安全维护及集队指导。
（二）年级组安排
1.每个年级组负责督导老师到相应的楼梯口值守，确保每个楼梯口及楼梯转折平台都要有值守老师。
人员分工：各年级组周密安排到位。
2.请各年级组安排一位同志负责拍摄照片并传班主任群。
（三）各班学生安排
1.两次演练都由班主任老师负责组织。
2.演练前做好学生问询检查，特异体质（先天性心脏病、癫痫）、发烧、腿受伤、骨折及智力障碍等学生不参加演练，演练前把特殊学生送到班级指定集合地。
3.演习前各班前后门保持畅通，学生撤离的顺序原则上1、3两组从前门，2、4两组从后门，分别楼道两边撤离，不交叉。
（四）流程安排
演练共两遍，每遍演练发出两次信号。第一次以哨声为信号，警报响后逃生，重在让学生熟悉疏散路线、教师发现问题；第二次无哨声，直接以防空警报为信号，再逃生，在确保学生安全情况下，提高撤离速度，安全到达指定集合地。
1.演练前5分钟当节课老师向学生强调演习中需要注意事项，督查领导和各楼梯口疏导老师到位。
（1）第一步：避险30秒，以哨子声为信号。现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，埠子中心小学疏散演练活动现在开始”，随即响起哨子声。当节课老师立即指导学生先进行捂住口鼻。
（2）第二步：当防空警报声响起，在老师指挥下有序快速速撤离。
（3）到达目的地，当节课老师立马清点人数，保持好班级秩序。
（4）年级主任总结演练情况后各班有秩序回到教室。
（5）班主任再组织第二次演练。
2.疏散顺序及集合地点安排和要求
撤离顺序： 不同楼层：先低层教室，后高层教室
同一楼层：靠近楼梯教室
具体逃生顺序由年级组长安排
逃生集队顺序： 先两边后中间（站4队）
集合地点（本次演练三年级）：龙潭广场
逃生时班主任（科任）老师及时跟队。
五、疏散演练要求
1.演练开始之前各班要把前后门同时打开。
2.各班主任（科任）老师要让本班学生明白逃生路线，在疏散过程中任何学生不得喧哗，各班级严禁在楼内齐步走。
3.低楼层班级优先走、当节课老师及各楼梯口值守老师要调控高楼层班级注意礼让。每层四个班级，东边2个班级走楼梯，西边2个班级走西楼梯。走东楼梯班级到一楼时从东走廊出至操场，西楼梯班级从西楼梯出至楼前广场，再从连廊中间出至操场集中。
4.各班级学生在演练时，必须听从当节课老师指挥，讲秩序，不慌张，一切以安全为重。下楼梯时，不能推搡打闹，不能中途停下或反方向走，严防拥挤现象发生。
5.当节课教师要随班一同撤离、督查领导及各楼梯口值守教师必须待各自负责区域内的学生全部撤离后方可撤离。
6.待学生撤离后所有教师要深入到班级队伍中去，以便于总结及学生纪律的维护。
7.对不能认真履行疏散演练要求的班级将以通报批评、如因教师值守失职造成的责任事故将对责任人追责。
六、音乐播放：杨峰
埠子中心小学
2024年9月2日
